加拿大皇家山大學加拿大皇家山大學
皇家山大學（Mount Royal University，簡稱MRU）位于加拿大卡爾加里市西南區(qū)，始建于 1910 年，是阿爾伯塔省最大最古老的大學。每年擁有在校生11,000人，有來自三十多個國家的500多名留學生。MRU開設(shè)的課程具有多樣性，各專業(yè)學科設(shè)置廣泛，為學生提供更多的選擇機會。學校還為非英語國家的學生提供各種英語語言課程。學制均為4年，其中6個學期的教室課程，2個學期的帶薪實習課程。
卡爾加里擁有兩所大學，另一所是卡爾加里大學（University of Calgary）?；始疑酱髮W將繼續(xù)以本科教學為主，而卡爾加里大學則除了教學之外，也兼顧研究工作?；始疑酱髮W校長馬歇爾（David Marshall）指出，該校一成半學生報讀文憑（diploma）課程，他希望繼續(xù)保留文憑課程皇家山大學擁有了三個校區(qū)，都位于加拿大第四大城市卡爾加里。卡爾加里坐落于落基山東側(cè)大平原，現(xiàn)有人口156萬（2017年），是加拿大重要的石油工業(yè)城與觀光旅游重鎮(zhèn)，以每年一次在七月舉行的北美最大規(guī)模的牛仔競技節(jié)而聞名，卡爾加里是1988年的冬季奧運會的舉辦地，已連續(xù)多年被經(jīng)濟學人評為全球最宜居城市前五，也是世界上最富裕、安全、幸福和擁有最高生活水準的城市之一?；始疑酱髮W開設(shè)的課程具有多樣性，各專業(yè)學科設(shè)置廣泛，為學生提供更多的選擇機會。其課程設(shè)置有：學位課程、證書課程、文憑課程、轉(zhuǎn)學分課程等。學校還為非英語國家的學生提供各種英語語言課程。
學位課程：學制均為4年，其中6個學期的教室課程，2個學期的帶薪實習課程。
分為幾類：ESL課程、學位課程、大學轉(zhuǎn)學分課程、文憑課程、證書課程等。專業(yè)方向如下：
工商管理與會計、工商管理、人力資源管理、市場營銷、金融服務、保險、商務和企業(yè)、計算機信息系統(tǒng)、（計算機情報系統(tǒng)）、國際貿(mào)易、供應鏈管理、工程技術(shù)、環(huán)境、建筑、產(chǎn)業(yè)生態(tài)學、室內(nèi)設(shè)計、理科學、人文藝術(shù)、信息科學運動與休閑、通訊學（電子出版）、傳播、公共關(guān)系學、通訊技巧、生態(tài)旅游及戶外領(lǐng)隊、工業(yè)環(huán)境生態(tài)學（生化處理）、物理處理、司法研究、非營利事業(yè)研究、政策研究學、人文學、護理、航空學、廣播學、青少年保護顧問、殘疾研究、兒童早期教育、音樂表演、社區(qū)改建、戲劇表演、戲劇技巧。
優(yōu)勢專業(yè)：文科，商科，健康學，理科，工科，社區(qū)學，通信學。
轉(zhuǎn)學分課程：如果學生在MRU已經(jīng)完成1年或2年的課程，可以轉(zhuǎn)入卡爾加里大學的二年級或三年級學習?？山邮艿膶I(yè)有：人文、商業(yè)、教育、工程學、體育、科學、計算機科學。
主要專業(yè)
工商管理與會計、生意和企業(yè)（計算機情報系統(tǒng)）、國際貿(mào)易、小生意、運動與休閑、兒童學、通訊學 （ 電子出版 ）、傳播、公共關(guān)系學、通訊技巧、生態(tài)旅游及戶外領(lǐng)隊、金融服務、工業(yè)環(huán)境生態(tài)學 （ 生化處理 ）、 物理處理、室內(nèi)設(shè)計、國際貿(mào)易和供應鏈管理、 司法研究、非營利事業(yè)研究、 政策研究學 ( 與 Athabasca 大學合作 )、人文學 ( 與 Athabasca 大學合作 )、護理 ( 與 Athabasca 大學合作 ) 。
可接收的專業(yè)：人文、商業(yè)、教育、工程學、體育、科學、計算機科學。
優(yōu)勢專業(yè)：文科，商科，健康學，理科，工科，社區(qū)學，通信學。
教學信息編輯 播報
皇家山的教學歷史悠久。
皇家山大學的學生受到高度評價，他們將自己的教授描述為知識淵博，鼓舞人心和引人入勝。該校較小的平均班級規(guī)模確保教師了解學生。
皇家山大學一直是學生對教學質(zhì)量和整體教育體驗質(zhì)量滿意度zuihao的加拿大大學之一。為繼續(xù)保持lingxian地位，該校創(chuàng)建了副教授，教學和學習的職位。 AVP、教學和學習將通過監(jiān)督大學范圍內(nèi)的教學和學習舉措，如學術(shù)教學的進步、教學評估、國際化和課程本土化，來支持皇家山大學長期致力于教學卓越，質(zhì)量計劃和創(chuàng)新實踐，并將所有皇家山項目的自由教育融為一體。
加拿大duyiwuer，皇家山的教職員工將學術(shù)教學作為其任期的基準。教授必須反思他們的教學，掌握zuijia實踐知識，并為他們的專業(yè)領(lǐng)域應用zuijia教學實踐。
該校是社區(qū)服務學習（CSL）的lingdaozhe，它將學生的學習興趣與可以幫助解決的全球性問題結(jié)合起來。四分之一的學生通過45門課程參加了CSL項目，共有近500個合作組織，共有超過300,000小時的社區(qū)服務。 [1]
校園一景
校園一景(4張)
詞條圖冊，增加更多學士學位課程，并且在不久將來，引進教育學士課程。